武漢新華就業服務計劃
簽訂就業服務協議
入(ru)學(xue)當天，即可享(xiang)受就(jiu)業(ye)的(de)全程指導與就(jiu)業(ye)服務，由(you)咨詢老(lao)師帶領學(xue)生與我校簽訂就(jiu)業(ye)服務協議，畢業(ye)推薦就(jiu)業(ye)
獲得就業指導
學習中獲(huo)得就業(ye)指(zhi)導(dao)老師的專業(ye)指(zhi)導(dao)，學校創就業(ye)指(zhi)導(dao)中心(xin)還會(hui)定(ding)期組織各類(lei)就業(ye)活動，就業(ye)經驗分(fen)享交流(liu)會(hui)，讓每位學子在學習中快速(su)成長(chang)，順利就業(ye)。
畢業后成功就業
畢業(ye)后我校創就(jiu)業(ye)指(zhi)導中(zhong)心不(bu)定期舉辦多(duo)種形式的(de)招聘會、提供多(duo)樣的(de)工作崗(gang)位。就(jiu)業(ye)前，就(jiu)業(ye)指(zhi)導老師貼(tie)心指(zhi)導，就(jiu)業(ye)后學校對畢業(ye)生(sheng)進行(xing)不(bu)定期回(hui)訪。
校企合作cooperation
訂單式校企合作
校企(qi)合作定向班的學生(sheng)可以(yi)(yi)享受企(qi)業(ye)(ye)所(suo)提供的優先就業(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)贊助、企(qi)業(ye)(ye)定向培養(yang)、企(qi)業(ye)(ye)頂(ding)崗(gang)實習(xi)等多重(zhong)服務，獲得比其他同學更多的鍛煉機會(hui)。學校與(yu)企(qi)業(ye)(ye)在合作中(zhong)不(bu)僅能實現教學與(yu)生(sheng)產同步、實習(xi)與(yu)就業(ye)(ye)聯體，還(huan)會(hui)在人(ren)才培養(yang)過程中(zhong)加(jia)入(ru)更多的素質養(yang)成教育，以(yi)(yi)提升學子的綜合素養(yang)。
定向培養(yang)cultivate
校企合作定(ding)向(xiang)班 頂崗(gang)實習
頂(ding)崗實(shi)習是學生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力形成(cheng)的(de)關鍵教學環節(jie)，也是深化(hua)(hua)(hua)“工學結合”人(ren)才培養模式改革(ge)，強化(hua)(hua)(hua)學生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德和職(zhi)(zhi)業(ye)素質(zhi)教育的(de)良好(hao)途徑。通(tong)過畢業(ye)頂(ding)崗實(shi)習，使學生(sheng)將(jiang)所學專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)與能(neng)(neng)力和生(sheng)產(chan)實(shi)際相結合，實(shi)現(xian)在校期間與企業(ye)、與崗位的(de)近距離接觸，從(cong)(cong)而強化(hua)(hua)(hua)自己的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力，同時也能(neng)(neng)使學生(sheng)正確認識(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)特性，有(you)助于(yu)學子養成(cheng)良好(hao)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德，從(cong)(cong)根本(ben)上提高人(ren)才培養質(zhi)量。
職業素養Professionalism
專職班(ban)主任跟(gen)班(ban)管(guan)理 技能+素養綜合(he)管(guan)理模(mo)式(shi)
武漢(han)新(xin)(xin)(xin)(xin)華旨(zhi)在幫助新(xin)(xin)(xin)(xin)生(sheng)(sheng)確(que)立新(xin)(xin)(xin)(xin)的人(ren)生(sheng)(sheng)奮斗目標，科學(xue)規劃學(xue)生(sheng)(sheng)在新(xin)(xin)(xin)(xin)華的學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)涯(ya)和職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)，使學(xue)生(sheng)(sheng)盡快(kuai)轉換角色，適應新(xin)(xin)(xin)(xin)華生(sheng)(sheng)活，引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成良好的學(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活習(xi)慣，充分利用新(xin)(xin)(xin)(xin)華職(zhi)素教育優勢，結合(he)三教三訓把(ba)學(xue)生(sheng)(sheng)塑造為新(xin)(xin)(xin)(xin)華職(zhi)業人(ren)。
企業體(ti)驗Experience
體驗式學習 顛(dian)覆傳統(tong)教學方式
學校為了(le)讓學生能夠切身感受(shou)(shou)企業(ye)(ye)(ye)的環(huan)境(jing)和工作(zuo)(zuo)氛圍，每年都會組織幾場“企業(ye)(ye)(ye)參觀之旅(lv)”。帶領學子走進(jin)等多家就(jiu)業(ye)(ye)(ye)單位(wei)，了(le)解各部(bu)門的工作(zuo)(zuo)流程和工作(zuo)(zuo)職責讓學子通(tong)過感覺、感受(shou)(shou)、體驗，從而獲得對(dui)IT行業(ye)(ye)(ye)的認識(shi)。
就業指導Career Guidance
專業(ye)的創就業(ye)導師 提升(sheng)畢業(ye)生求職成(cheng)功率
專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)創就業(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)師將職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)規劃指導(dao)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)規劃、就業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)提升(sheng)、求職(zhi)(zhi)過程指導(dao)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適應與發展(zhan)、就業(ye)(ye)(ye)(ye)政策解讀(du)、創業(ye)(ye)(ye)(ye)幫扶等(deng)多項教學(xue)內容落實到學(xue)子的(de)創就業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)課(ke)程中，為學(xue)子提供(gong)更為廣面、多元的(de)創就業(ye)(ye)(ye)(ye)服務，在提升(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生求職(zhi)(zhi)成功率的(de)同時，也(ye)帶動(dong)學(xue)校教學(xue)品質的(de)不斷提升(sheng)。
崗前強化strengthen
求職先“預(yu)習”就業易(yi)成功
為(wei)了(le)幫(bang)助學(xue)子(zi)及早樹立就業(ye)觀念(nian)，做(zuo)好就業(ye)準備，以便他(ta)們在日后的(de)求職(zhi)中能(neng)(neng)夠從容應對。學(xue)校會不定期開展以幫(bang)助學(xue)子(zi)進入“求職(zhi)預備”階(jie)段(duan)為(wei)目的(de)的(de)模(mo)擬面試(shi)(shi)活動(dong)，讓學(xue)子(zi)對求職(zhi)和面試(shi)(shi)流程有(you)更為(wei)直(zhi)觀的(de)了(le)解和感受，同時在活動(dong)中，創就業(ye)導師們也(ye)將(jiang)面授一些制作簡歷(li)和面試(shi)(shi)的(de)技巧(qiao)，并(bing)針對同學(xue)們在面試(shi)(shi)中所出現(xian)(xian)的(de)各種問題(ti)進行現(xian)(xian)場指導，解答學(xue)子(zi)在就業(ye)方(fang)面的(de)疑惑，以此(ci)提升學(xue)子(zi)的(de)求職(zhi)技能(neng)(neng)和就業(ye)成功率。
專場招聘Recruitment
毫無后顧之憂
我校(xiao)(xiao)與政(zheng)府就(jiu)業指導機構、人(ren)才市場(chang)密切(qie)聯(lian)系(xi)，打(da)通就(jiu)業渠道，及時注冊學生畢業信息(xi)，定期舉辦大(da)型人(ren)才交流會(hui)、校(xiao)(xiao)園專場(chang)招聘會(hui)，我校(xiao)(xiao)每年都(dou)會(hui)組(zu)織合作企業到校(xiao)(xiao)參加“新華教育大(da)型人(ren)才供需(xu)洽(qia)談會(hui)，解(jie)決企業用工與人(ren)才求職難(nan)題(ti)。
就業回訪Return visit
拓寬畢(bi)業生就業市(shi)場 解(jie)決畢(bi)業生工作中遇到的(de)難(nan)題
為(wei)進(jin)一步了(le)解行(xing)業(ye)(ye)動態和(he)(he)畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)工(gong)作現狀，加強(qiang)與用人(ren)單位之(zhi)間的(de)(de)(de)聯系和(he)(he)合(he)作，同時(shi)大力(li)拓寬(kuan)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)市(shi)場。武(wu)漢新華創就業(ye)(ye)指導中(zhong)心建立了(le)完(wan)善(shan)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)服務制度和(he)(he)就業(ye)(ye)回訪制度。就業(ye)(ye)導師將實時(shi)跟蹤畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)狀況并不定(ding)期上門回訪，解決(jue)畢業(ye)(ye)生(sheng)在工(gong)作中(zhong)所遇到的(de)(de)(de)各種難題。
